Het schoolvak Nederlands gaat op de schop. Minder focus op regeltjes en losse vaardigheden, meer aandacht voor samenhang, taalbeleving, identiteit, literatuur… Of anders gezegd: een beweging van taal gebruiken naar taal begrijpen. Voor het magazine Onze Taal (2026) schreef ik er een achtergrondartikel over.

Ik interviewde docenten, onderwijskundigen en natuurlijk leerlingen zelf over de vakvernieuwing. Waarom is het nodig? Waarom nu? Leuk om verschillende perspectieven bij elkaar te brengen. Enne… nu was Nederlands vroeger al mijn lievelingsvak, maar op deze manier wil ik helemaal die schoolbanken wel weer in!